مدرسه فصل پنجم
کودکستان فصل پنجم از سال 1398 با هدف خلق تجربهای شیرین و ماندگار از نخستین حضور کودک در اجتماع فعالیت خود را آغاز کرده است. ما با الهام از رویکردهای آموزشی جدید و به روز، محیطی امن، شاد و کودکمحور برای کودکان 3 تا 6 سال فراهم کردهایم. در فصل پنجم، یادگیری از مسیر بازی، کشف، تجربه و فعالیتهای پروژهمحور شکل میگیرد تا خلاقیت، مهارتهای اجتماعی و رشد عاطفی، ذهنی و حرکتی کودکان به بهترین شکل پرورش یابد. حضور مربیان باتجربه، امکانات آموزشی استاندارد و ارتباط مستمر با والدین، فضایی را ایجاد کرده است که هر کودک بتواند متناسب با استعدادها و تواناییهای خود رشد کند و با اشتیاق مسیر یادگیری را آغاز کند.
غرض نقشیست کز ما باز ماند که عالم را نمیبینم بقایی
مگر صاحبدلی روزی ز رحمت کند در حق درویشی دعایی
رویکردهای آموزشی
والدورف
در رویکرد والدورف، کودکان از طریق بازی، هنر، قصهگویی و تجربههای واقعی با دنیای اطراف خود آشنا میشوند. این شیوه بر پرورش خلاقیت، تخیل و رشد عاطفی کودک تأکید دارد و یادگیری را متناسب با مراحل طبیعی رشد او پیش میبرد.
مونته سوری
مونتهسوریبراستقلال، مسئولیتپذیری و یادگیری از طریق تجربه تأکید میکند. در این رویکرد، کودک با انتخاب فعالیتهای متناسب با علاقه و توانایی خود، مهارتهای فردی، تمرکز و اعتمادبهنفس را در محیطی آرام و هدفمند پرورش میدهد.
های اسکوپ
در رویکرد هایاسکوپ، کودک نقش فعالی در فرآیند یادگیری دارد و با برنامهریزی، اجرا و مرور فعالیتهای خود، مهارتهای تفکر، حل مسئله و تصمیمگیری را تقویت میکند. یادگیری در این شیوه بر پایه تجربه، بازی و مشارکت فعال شکل میگیرد.
رجیو امیلیا
رجیو امیلیا کودک را فردی خلاق، کنجکاو و توانمند میداند که از راه کشف، پرسش و تعامل با محیط یاد میگیرد. در این رویکرد، پروژههای گروهی، بیان هنری و همکاری نزدیک میان کودک، مربی و والدین، بخش مهمی از فرآیند آموزش را تشکیل میدهد.
چرا فصل پنجم
فضای سبز و زمین چمن
فضای بازی سرپوشیده
کتابخانه
اتاق تلویزیون
بازی های ریتمیک
بازی های حرکتی
نظارت و امنیت
سالن غذا خوری
برنامههای آموزشی ما
در کودکستان فصل پنجم، آموزش تنها به انتقال مفاهیم محدود نمیشود؛ بلکه کودکان از طریق بازی، تجربه، کشف و فعالیتهای هدفمند، مهارتهای زندگی را میآموزند. برنامه آموزشی ما بهصورت تلفیقی و غیرمستقیم طراحی شده تا یادگیری برای کودک لذتبخش، طبیعی و ماندگار باشد. محور اصلی آموزش، پرورش خلاقیت، تقویت مهارتهای اجتماعی و توجه همزمان به رشد عاطفی، ذهنی و حرکتی کودکان است. فعالیتها بر اساس پروژههای آموزشی و مهارتمحور برنامهریزی میشوند تا هر کودک فرصت تجربه، پرسشگری و یادگیری فعال را داشته باشد. برگزاری فستیوالهای هفتگی فضایی شاد برای تعامل، همکاری و نمایش آموختهها ایجاد میکند و کارگاههای ماهانه نیز تجربههای تازه و متنوعی را در اختیار کودکان قرار میدهد. همچنین با اجرای برنامههای فوقتخصصی کودک، تلاش میکنیم استعدادها و تواناییهای هر کودک را شناسایی کرده و مسیر رشد او را متناسب با ویژگیهای فردیاش همراهی کنیم.